Παιδί και εκπαίδευση

  🆘Όλοι γνωρίζουμε  πόσο σημαντικό αλλά και πόσο δύσκολο μπορεί να είναι το να είμαστε ενεργητικοί ακροατές των παιδιών μας, ανά πάσα στιγμή.  🏃🏃‍♀️Οι ρυθμοί της καθημερινότητας , είναι πιθανό να μπαίνουν εμπόδιο στην προσπάθεια και στη διαθεσιμότητα μας να ακούμε τα λόγια, τις σκέψεις, τα συναισθήματα και τις συμπεριφορές των αγαπημένων μας. ✅Κάποιες φορές είναι δύσκολο να σταματήσουμε να μιλάμε στα παιδιά μας και απλά να ακούσουμε τι έχουν να μας πουν.  ✅Προσπαθήστε να μετατρέψετε την ακρόαση σε καθημερινή συνήθεια, βάζοντας τη στο «πρόγραμμα». ✅Μη βιάζεστε να απαντήσετε ή να εκμεταλλευτείτε την ευκαιρία ώστε να διδάξετε κάτι στο παιδί. Θα είναι έκπληξη για εσάς το τι τελικά έχει εκείνο να ΣΑΣ διδάξει!  ⚠️Εξαιρετική δυσκολία προσθέτει η αγωνία μας και η ανησυχία μας να προστατέψουμε τα παιδιά μας, γεγονός που συχνά μας οδηγεί στο να προτρέχουμε.  👂Ας εμπιστευτούμε το τι έχουν ...

                                Δε ξεχνώ την προθέρμανση... Α . Επιτόπου τρέξιμο για 1' Β . 15 φορές ανοίγω - κλείνω χέρια-πόδια μαζί. Γ . 15 κυκλικές περιφορές των χεριών μπροστά. Δ .  20 άλματα επιτόπου. Ε . 15 κοιλιακούς με άρση κορμού. Ζ . Ισορροπία στο δεξί πόδι, μετρώ ως το 15. Η . 15 ραχιαίους- άρση ποδιών. Θ . 15 κουτσό με το δεξί πόδι. Ι . 15 πλάγιους κοιλιακούς, αγκώνας-γόνατο. Κ . 15 προβολές για κάθε πόδι μπροστά. Λ . 20 σκίπινγκ. Μ . 20 άλματα δεξιά αριστερά μπρος πίσω. Ν . Ισορροπία στο αριστερό πόδι ως το 15. Ξ . 20 άλματα επιτόπου. Ο . Ξάπλωσε και κάνε ποδήλατο. Π . 15 ραχιαίους - άρση κορμού, χέρια στο πλάι. Ρ . Ισορροπώ στα δάχτυλα των ποδιών ως το 10'. Σ . 10 φορές ξάπλωσε μπρούμυτα και σήκω. Τ . 15 κυκλικές περιφορές των χεριών πίσω. Υ . Από όρθια θέση προσπάθησε να αγγίξεις τα δάχτυλα των ποδιών σου- μετρώ ως το 10. Φ . 15 κουτσό με το αριστερό πόδι. Χ . 15 άρσεις του...

       Ο Δεκέμβρης μπήκε! Μύρισαν Χριστούγεννα! Ο αγαπημένος μήνας μικρών και μεγάλων.  Η περίοδος των Χριστουγεννιάτικων εορτών δε μοιάζει με καμία άλλη. Το έθιμο, οι μυρωδιές, οι γεύσεις, οι ήχοι, το χριστουγεννιάτικο δέντρο, τα οικογενειακά τραπέζια, είναι τόσα πολλά που σε φέρνουν αναμνήσεις ακόμα και όταν ήσουν μικρό παιδί. Φέτος, όμως, θα είναι διαφορετικά Χριστούγεννα. Ας μη μας παίρνει από κάτω, κι όσο μπορούμε να απολαμβάνουμε τη κάθε μας στιγμή με την οικογένεια μας και πόσο μάλλον με τα παιδιά, γιατί αυτά είναι που δυσκολεύονται πιο πολύ! Οι ώρες που περνάμε στο σπίτι είναι πολλές! Ας περάσουμε μαζί τους μερικές δημιουργικές ώρες. Ας ενισχύσουμε το μυαλουδάκι τους με την έννοια του 'δημιουργώ'. Βοηθήστε τα ανάλογα με την ηλικία τους στην υλοποίηση της κάθε κατασκευής, στολίστε το δωμάτιο τους με τα έργα τους. Ένα δέντρο, ένας Άγιος Βασίλης ή μία κάρτα με τα αποτυπώματα του χεριού τους, μερικά 'άτσαλα' κομμένα από τα χεράκια τους, είναι τα πολυτιμότερα...

      Ο Φρεντ Αστέρ είχε πει κάποτε ότι η πιο δύσκολη δουλειά για τα παιδιά σήμερα είναι να μάθουν καλούς τρόπους χωρίς να τους βλέπουν πουθενά.  Δεν μπορείς να ζητάς από ένα εξάχρονο να λέει «ευχαριστώ», «παρακαλώ» και «ορίστε» όταν δεν έχει ακούσει ποτέ κάποιον να χρησιμοποιεί αυτές τις λέξεις στην καθημερινότητά του. Ούτε μπορείς να το αναγκάσεις να τρώει με μαχαίρι και πιρούνι όταν σπάνια βλέπει πώς συμπεριφέρονται οι γονείς του στο φαγητό, αφού είναι ελάχιστες οι φορές πλέον που στα σπίτια στρώνεται «οικογενειακό τραπέζι». Αυτή η αλλαγή στην κουλτούρα της οικογενειακής ζωής τα τελευταία χρόνια έχει περιορίσει αντίστοιχα και τις μεθόδους διαπαιδαγώγησης. Όσο δύσκολες κι αν έχουν γίνει οι συνθήκες, όμως, οι καλοί τρόποι πρέπει να διδάσκονται όσο ακόμα τα παιδιά είναι ακόμα μικρά και μάλιστα ως έκφραση όχι τυπολατρίας ,αλλά τριών θεμελιωδών αξιών: του  σεβασμού , της  ειλικρίνειας  και της  κατανόησης  για τους άλλους.  Αν χρησιμοποιήσ...

                                                 Η Maria Montessori είναι η γυναίκα που δίδαξε στα παιδιά την αγάπη για την μάθηση και στους μεγάλους την αγάπη για το κάθε παιδί. Η Μαρία Μοντεσσόρι (31 Αυγούστου 1870-6 Μαΐου 1952) ήταν ιταλίδα παιδαγωγός. Επινόησε το μοντεσσοριανό παιδαγωγικό σύστημα, γνωστό και ως «μοντεσσοριανή μέθοδος», το οποίο αποτέλεσε πρωτοπορία για την εποχή του και εξακολουθεί να εφαρμόζεται και σήμερα σε αρκετά σχολεία, τα επονομαζόμενα «μοντεσσοριανά» ή «μοντεσσοριανές σχολές» Έφτιαξε παιδαγωγικό υλικό, προσαρμοσμένο στις ανάγκες του παιδιού για όλα τα μαθήματα, θετικά και θεωρητικά, που αφορούν τη μόρφωσή του. Δημιούργησε μόνη της εποπτικά μέσα διδασκαλίας και παιδαγωγικό υλικό για να γίνονται μέσω των αισθήσεων κατανοητά τα μαθήματα του σχολείου. Ο δεκάλογος 1.  Μην αγγίζετε ένα παιδί παρά τη θέληση του.   2. ...

  Σκοπός : να αναπτύξουν τα παιδιά μας ένα δυνατό αναπνευστικό σύστημα, μέσω αερόβιας άσκησης και φυσικά μέσω του παιχνιδιού. Γιατί είναι χρήσιμες αυτές οι ασκήσεις; Ποιοι είναι οι τρόποι-μέθοδοι ασκήσεων μέσα από το παιχνίδι; Η αναπνευστική γυμναστική πραγματοποιείται με τη μορφή παιχνιδιού.  Ζητείται από το παιδί να απεικονίσει διάφορα ζώα και να εκτελέσει δράσεις. Κατά τη διάρκεια αυτού, ενεργοποιούνται οι βοηθητικοί αναπνευστικοί μύες, το διάφραγμα λειτουργεί ενεργά, πραγματοποιείται σωστή εισπνοή και αυξάνεται η εκπνοή. Η γυμναστική που πραγματοποιείται τακτικά συμβάλλει στη συνολική ενίσχυση του σώματος, στην ανάπτυξη αναπνευστικών μυών και στην αύξηση του αποτελεσματικά χρησιμοποιούμενου όγκου των πνευμόνων. Μαθαίνοντας να εισπνέει μόνο μέσω της μύτης, το παιδί θα λάβει επιπλέον προστασία από κρυολογήματα και αναπνευστικές λοιμώξεις. Ανάπτυξη της αναπνοής της ομιλίας στα παιδιά Η πηγή του σχηματισμού ήχων ομιλίας είναι ένα ρεύμα αέρα που αφήνει τους πνεύμονες μέσω του λ...

        Πόσες φορές έχει τύχει να μη σ'ακούει το παιδί σου με αποτέλεσμα να αναρωτιέσαι τι κάνεις λάθος; Και έτσι να αμφισβητείς τον ρόλο σου και τις ικανότητες σου για το αν έχεις επίδραση στο παιδί σου; 👉 Πόσες φορές έχεις θυμώσει, έχεις εξαντληθεί και έχεις πει στον εαυτό σου 'δεν ξέρω τι άλλο να δοκιμάσω για να μ' ακούσει;' 💬 Εκείνες τις δύσκολες στιγμές θυμήσου:                                                        1. Δεν είναι αυτονόητο ότι τα παιδιά γνωρίζουν όλους τους κανόνες. Ξεχνάμε κάποιες φορές ότι τα παιδιά δεν γνωρίζουν ότι η αρμόζουσα συμπεριφορά στο εστιατόριο είναι διαφορετική από τη συμπεριφορά στο σπίτι. Εξηγήστε τους με λεπτομέρεια και υπομονή τι είναι αποδεκτό και τι όχι στην κάθε περίσταση. 2. Δεν σε καταλαβαίνουν πάντοτε όταν τους μιλάς. Ας χρησιμοποιούμε μικρές και απλές λεξούλες που να γίνονται ...

  👉 Ακούω προσεκτικά και δείχνω ενδιαφέρον σε ότι μου λέει το παιδί μου; 👉 Συζητώ με το παιδί μου; 👉 Απαντώ στα ερωτήματά του; 👉 Κάνω δηλώσεις που δημιουργούν συνομιλία; 👉 Μαθαίνω στο παιδί μου να φροντίζει τα βιβλία του; 👉 Επισκέπτομαι τη βιβλιοθήκη της πόλης μου μαζί με το παιδί μου; 👉 Δίνω την ευκαιρία στο παιδί μου να με βλέπει να διαβάζω; 👉 Ενθαρρύνω το παιδί μου να κρατάει σωστά το μολύβι, το μαρκαδόρο, το ψαλίδι; 👇 Κάποιες φορές είναι δύσκολο να σταματήσουμε να μιλάμε στα παιδιά μας και απλά να ακούσουμε τι έχουν να μας πουν. Προσπαθήστε να μετατρέψετε την ακρόαση σε καθημερινή συνήθεια, βάζοντας τη στο πρόγραμμα.  Διατυπώστε ερωτήσεις, όπως 'Θα ήθελα πολύ να μάθω πως πήγε το μάθημα χορού σήμερα' , 'πως νιώθεις που έχασε η ομάδα σου; ' 'έμαθες κάτι από αυτό; 'εσύ πέρασες καλά;' 'θα ήθελα πολύ να μου διηγηθείς πως ένιωσες σήμερα που βγήκες με τους φίλους σου.' Ας εμπιστευτούμε το τι έχουν να μας πουν και να ανοίξουμε καλά τ' αυτιά ...

"θα του διαβάσω ένα παραμύθι να κοιμηθεί".... Αρχικά, όταν ο γονιός διαβάζει στο παιδί, δημιουργείται μια ζεστή και όμορφη σχέση, όπου ο ένας απολαμβάνει τη συντροφιά του άλλου και δένεται ακόμα περισσότερο μαζί του. Η ανάγνωση βιβλίων επιτρέπει στον γονιό και στο παιδί να θίξουν δύσκολα θέματα και ανοίγει διαύλους επικοινωνίας για την υπόλοιπη ζωή τους. Η ανάγνωση παιδικών βιβλίων, ήδη από τη βρεφική ηλικία, δίνει στο παιδί μια ακόμα ευκαιρία να αναπτύξει καλύτερα τις γλωσσικές του ικανότητες και να χτίσει γερά θεμέλια, στα οποία, στη συνέχεια, θα στηριχθούν οι ικανότητες του για ανάγνωση και γενικότερα μάθηση. Το παιδικό βιβλίο αποτελεί παράθυρο στη φαντασία αλλά και στη σκέψη του παιδιού. Μεταδίδει πολιτισμικές αξίες, διαμορφώνει ήθος, χαρακτήρα και συνείδηση. Το παιδί, μέσα από πολλαπλές ψυχικές διεργασίες, αναπτύσσει την κρίση του, έρχεται αντιμέτωπο με τους φόβους, τις επιθυμίες και τις συγκρούσεις του, και τελικά ισορροπεί μέσα από την "περιπέτεια" της ανάγνω...

                   Δώστε στο παιδί σας ένα ξεσκονόπανο και αφήστε το να ξεσκονίσει μια χαμηλή επιφάνεια. Επιτρέψτε το παιδί σας να βάλει μερικά φρούτα στη φρουτιέρα, τα παπούτσια στην παπουτσοθήκη ή τα ρούχα στο πλυντήριο. Την ώρα που αδειάζετε το πλυντήριο, αφήστε μερικά ρούχα τα οποία μπορεί να βγάλει απ' αυτό και ζητήστε του να τα μεταφέρει στη λεκάνη. Αν το μικρό σας επιθυμεί να σας βοηθήσει να πλύνετε το αυτοκίνητο, φορέστε του μια νάιλον ποδιά, δώστε του ένα σφουγγάρι και ετοιμαστείτε να το δείτε να γίνεται μούσκεμα. Δώστε τους, λοιπόν, την ευκαιρία να δοκιμάσουν και προσπαθήστε να επαινέσετε τη προσπάθεια που κατέβαλαν για να σας βοηθήσουν. Άρτεμις Συροπούλου, ΤΕ Βρεφονηπιοκόμος