Ενθαρρύνοντας τα παιδιά για συνεργασία.
Όταν το παιδί κάνει κάτι που δεν αρέσει στον γονέα ή ΔΕΝ κάνει κάτι που επιθυμεί ο γονέας:
ΜΗΝ:
- Ασκείτε κριτική και μην προσβάλλετε το παιδί.
- Κατηγορείτε, μέμφεστε, κρίνετε
<<Το δωμάτιο σου είναι ακατάστατο>>
- Λέτε <<συνέχεια>>, ούτε <<ποτέ δεν>>.
<<Ποτέ δε συμμαζεύεις το δωμάτιο σου>>.
<<Συνέχεια μαλώνετε με την αδερφή σου.>>
- Χρησιμοποιείτε σαρκασμό
<<Πολύ έξυπνο αυτό που έκανες>>.
<<Τι καταπληκτική ιδέα να βγεις έξω χωρίς το παλτό σου μια τόσο κρύα μέρα.>>
- Απειλείτε
<<Αν δε σταματήσεις αμέσως τώρα, δε θα βγεις για ένα μήνα>>.
- Διατάζετε
<<Μάζεψε το παλτό σου αμέσως τώρα>>.
ΕΝΘΑΡΡΥΝΕΤΕ το παιδί να συνεργαστεί:
1.Περιγράφοντας το πρόβλημα.
<<Ο σκύλος σου γαβγίζει γιατί θέλει βόλτα>>.
<<Το τραπέζι της κουζίνας είναι γεμάτο ψίχουλα>>.
2.Δίνοντας πληροφορίες.
<<Όταν αφήνουμε υπολείμματα φαγητών, μαζεύονται μυρμήγκια>>.
<<Η αδερφή σου στεναχωριέται όταν της χαλάς το παζλ>>.
3. Εξηγώντας στο παιδί τι θέλετε.
<<Θα ήθελα να καθαρίσεις το τραπέζι τώρα>>.
<<Μπορείς να μου δώσεις το τηλέφωνο, γιατί θέλω να τηλεφωνήσω και εγώ>>.
4.Δίνοντας στο παιδί μια ευκαιρία να διορθωθεί.
<<Το σφουγγάρι για να καθαρίσεις το τραπέζι είναι δίπλα στον νεροχύτη>>.
<<Θα ήταν καλό να βοηθούσες την αδελφή σου να ξαναφτιάξει το παζλ>>.
5.Προσέχοντας ένα παιδί όταν επιδεικνύει σωστή συμπεριφορά και δίνοντας συγκεκριμένη επιβράβευση.
<<Μπράβο σου! Τελείωσες όλες τις ασκήσεις των μαθηματικών πριν το φαγητό>>.
<<Το δωμάτιο σου είναι τόσο τακτοποιημένο με όλα τα βιβλία στη θέση τους, τα ρούχα μαζεμένα και το κρεβάτι στρωμένο. Πρέπει να είσαι πολύ χαρούμενος για αυτό που έκανες. Συνέχισε έτσι>>.
6.Βάζοντας το παιδί σε μία θέση όπου θα δει τον εαυτό του πιο θετικά.
<<Με βοήθησες πολύ που έστρωσες το τραπέζι>>.
<<Ο μικρός αδερφός σου χάρηκε πολύ που τον βοήθησες με τα μαθήματα του>>.
<<Θυμήθηκες όλες τις λεπτομέρειες και μου θύμησες όλα τα απαραίτητα πράγματα για το ταξίδι>>.
Επιμέλεια: Άρτεμις Συροπούλου
ΤΕ Βρεφονηπιοκόμος
Επιμέλεια: Άρτεμις Συροπούλου
ΤΕ Βρεφονηπιοκόμος
Σχόλια
Δημοσίευση σχολίου